Se un’intelligenza artificiale può scrivere un buon elaborato in pochi secondi, forse dobbiamo ripensare non soltanto il modo in cui valutiamo gli studenti, ma soprattutto ciò che vogliamo davvero insegnare loro

Dallo scorso anno scolastico sono rappresentante dei genitori della classe frequentata da mia figlia, in un liceo scientifico. È un ruolo che, quasi senza accorgermene, ha cambiato anche il mio modo di confrontarmi con gli insegnanti. Durante i colloqui, infatti, la mia attenzione non è più rivolta soltanto all’andamento scolastico di mia figlia, ma alla classe nel suo insieme: alle dinamiche del gruppo, al livello di maturità raggiunto, alle difficoltà comuni, al rendimento generale.